■推动民族地区高等教育高质量发展，是落实科教兴国战略、全面建设社会主义现代化国家的必然要求。新时代新征程，新疆高校要以党的建设引领高质量发展，围绕国家重大战略需求和民族地区经济社会发展需要，落实立德树人根本任务，打造德才兼备的高校人才队伍，培养兴疆固边的各民族优秀人才。

    习近平总书记在党的二十大报告中强调，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”“要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国”。推动民族地区高等教育高质量发展，是落实科教兴国战略、全面建设社会主义现代化国家的必然要求。新时代新征程，新疆高校要以党的建设引领高质量发展，立足科教兴国的战略高度和中国式现代化的实践广度，围绕国家重大战略需求和民族地区经济社会发展需要，打造德才兼备的高校人才队伍，培养兴疆固边的各民族优秀人才。

    提高政治站位，推动科教兴国战略落实

    习近平总书记在党的二十大报告中专节阐述“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，体现了以习近平同志为核心的党中央对科教兴国战略的高度重视和战略谋划。党的二十大将科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略一体谋划、一体部署、一体推进、一体实施，明确了科教兴国战略在新时代的科学内涵和使命任务。教育是国之大计、党之大计。实施科教兴国战略，要把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，在经济社会发展规划中优先安排教育发展，发挥教育在实现中华民族伟大复兴历史进程中的先导性作用。

    高校是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点，也是实施科教兴国战略的重要载体。一流大学不仅是科技生产的重要基地，更是一流人才的富集高地、拔尖创新人才的培养园地。民族地区发展事关国家发展的整体水平，事关中国式现代化建设总体进程。民族地区高等教育不仅关系着民族地区经济发展、科技进步、人才培养等多个重点领域，也在相当程度上影响着科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的具体落实，影响着中国式现代化发展全局。新疆高校要站在学习贯彻党的二十大精神的政治高度，深入推进“党建+教育”“党建+科技”“党建+人才”融合，增强历史主动，以党建促进教育改革，提升教育质量，加快新疆教育现代化建设，推动科教兴国战略在我区深入落实。

    突出政治建设，打造德才兼备教师队伍

    教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记对高校教师队伍建设高度重视，强调“培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好‘经师’，又涵养德行、成为‘人师’，努力做精于‘传道授业解惑’的‘经师’和‘人师’的统一者”。这要求高校要着眼教师思想政治素质、业务能力、育人水平、创新能力的全面提升，打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化创新型教师队伍。

    新疆高校教师队伍建设，要充分发挥党的政治优势、组织优势，以党的建设带动教师队伍建设迈上新台阶。

    一要突出政治引领，坚持师德为“本”，着力培育弘扬教师高尚师德。要着力做好对高层次人才、优秀青年教师的政治引领和政治吸纳，定期开展全覆盖政治理论学习，积极开展中青年骨干教师轮训计划，高质量做好党员发展工作，坚持为党的事业汇聚优秀人才；要多渠道、多层次、多形式开展师德师风教育，完善师德建设制度机制，实现师德建设规范化、制度化、常态化，促进师德内化、师德自觉、师德发展。

    二要突出目标引领，坚持能力为“上”，着力提升教师专业能力素质。要紧紧围绕办好人民满意的教育，建立健全以促进教师专业成长为主线的培训体系，大力培养领军人才、学术带头人、青年杰出人才和骨干教师，努力打造一支业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

    三要突出改革引领，坚持创新为“要”，着力激发教师队伍创新活力。要坚持严管和厚爱相结合，把完善现代教师管理制度作为一项根本任务抓紧抓好，健全工作机制，确保教师聘用、岗位设置、教育教学、职称评聘、管理服务、薪酬待遇等方面的各项改革举措落到实处，解除高校教师教学科研和干事创业的后顾之忧。

    落实政治责任，落实立德树人根本任务

    育人的根本在于立德。习近平总书记高度重视思政课建设，强调“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大”。

    发挥“大思政课”协同育人优势，打造思政“金课”，是各级学校落实立德树人根本任务的关键一招。新疆高校落实立德树人根本任务，要以铸牢中华民族共同体意识为主线，着力推进“大思政课”建设。

    一要引领中华民族共同体基础性问题研究。要坚持把维护祖国统一、民族团结、社会稳定作为神圣使命，把政治合格作为人才培养的首要标准，深入贯彻落实习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述，不断丰富和发展新时代党的民族理论。

    二要充分挖掘和运用红色资源。要用党领导建立平等团结互助和谐的社会主义民族关系的伟大成就来凝聚人，用党领导各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展的百年历程来鼓舞人，用党领导以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的光辉前景来激励人，积极挖掘各高校特色资源，赓续红色血脉。

    三要发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用。要深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进课堂、进头脑，教育引导学生明大德、守公德、严私德，做合格的社会主义建设者和接班人。

    四要促进各族师生交往交流交融。要把促进各族师生交往交流交融落实到学校组织体系、制度体系和教学科研等各项工作之中，以党建、团建活动为抓手，积极推进民族团结进步创建工作，深入开展“民族团结一家亲”和民族团结联谊活动，加强国家通用语言文字教育，让中华民族共同体意识深入人心。

    强化政治担当，培养兴疆固边优秀人才

    习近平总书记强调，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题”。必须坚持为党育人、为国育才，着力提高人才培养能力，系统谋划和扎实推进人才培养模式改革，落实“五育并举”“三全育人”，构建高质量人才培养体系，大力培养兴疆固边的优秀人才。

    新疆高校构建高质量人才培养体系，要把党建引领贯穿教书育人全过程，坚持服务边疆民族地区高质量发展。

    一是要着眼兴疆固边需求完善学科布局。要把立德树人成效作为检验高校工作的根本标准，主动服务国家战略性需求，围绕干旱区资源利用、荒漠化防治、种质创新等重点学科和棉花、风力发电等重点领域，加快布局新疆发展急需紧缺的学科专业，着力培养我区发展急需紧缺人才和拔尖创新人才，培养担当民族复兴大任的领军人才。

    二是要聚焦兴疆固边志向培养创新人才。要完整准确贯彻新时代党的治疆方略，牢牢扭住社会稳定和长治久安总目标，坚定不移用胡杨精神育人、为兴疆固边服务，教育引导学生做热爱边疆、建设边疆、守护边疆、奉献边疆的生力军，不负时代、不负韶华，为党和国家培养靠得住、留得下、用得好的各民族兴疆固边优秀人才。

    三是要提升学生实践能力。要不断完善科教融通、产教融合的体制机制，积极推动科研优势转化为人才培养优势，加强与政府、企业和社区的协作，有序组织学生积极投身我区经济社会发展实践，着力提升学生的创新意识、创新能力和社会责任感，增强各族学生投身兴疆固边和民族复兴伟业的本领。